آپ کو معیاری ٹیسٹ کے ساتھ گرت کا پیمانہ نہیں ملا سکتے ہیں

کامیاب ہونے کے لئے، طالب علموں کو ضرور ایک خاص مقدار میں تعمیر کرنا ہوگا: ہمارا یہ حل حل اور جرات کا مرکب ہے جو ہم سوچتے ہیں کہ ہم سخت حالتوں سے نمٹنے کے لئے ہیں، لیکن کتنے اسکولوں کو جذباتی اور دیگر جذباتی مہارتوں کی پیمائش کر رہے ہیں اصل میں کافی غلطی ہے. جو لفظی تحریر پر کتاب لکھتا تھا.

پنسلوانیا یونیورسٹی کے ایک نفسیاتی پروفیسر انجیلا بتکورت، اور 2013 میک آرتھر "گنوتی" کے تجربے کے خلاف یہ بات کر رہی ہے کہ اس وقت نو کیلیفورنیا اسکولوں کے ضلعوں میں ابتدائی مثال کے طور پر ان کی سماجی جذباتی امتحانات کی جانچ پڑتال کی جائے گی.

"مجھے نہیں لگتا کہ ہمیں ایسا کرنا چاہئے. یہ ایک برا خیال ہے، "بتکورت نے بتایا نیو یارک ٹائمز پیر کے دن. انہوں نے حال ہی میں کیلیفورنیا میں تبدیلیوں کی قیادت کی گروپ کے بورڈ سے استعفی دے دیا، کہہ رہا ہے کہ وہ اس امتحان کی حمایت نہیں کرسکتے جو عمل درآمد کررہے ہیں.

آزمائشی اضلاع میں موجودہ طالب علموں نے سروے سے سوالات پوچھا جیسے وہ کس طرح تیار ہیں کہ وہ اسکول میں جاتے ہیں اور اگر وہ سوچتے ہیں کہ یہ باصلاحیت یا محنت کرنے کے لئے زیادہ اہم ہے. اعلی "گرت" - سخت محنت اور خود کو کنٹرول کے ذریعہ طویل مدتی اہداف کی طرف کام کرنے کی صلاحیت ہے. جب نئے قوانین کو مکمل طور پر لاگو کیا جاتا ہے تو، منصوبہ کے سماجی جذباتی سیکھنے کے لئے اسکول کا مجموعی کارکردگی کا اسکور 8 فیصد ہے.

جبکہ بتکھور نے بڑے پیمانے پر تحریر کے فوائد کا مطالعہ کیا ہے، وہ اس کا استدلال کرتے ہیں کہ یہ ایسی چیز نہیں ہے جو معیاری جانچ میں جکڑتی ہے. ایک اخبار میں انہوں نے آسٹن کے پروفیسر ڈیوڈ یار میں ٹیکساس یونیورسٹی کے ساتھ شریک لکھا، بتکھورت کا کہنا ہے کہ بڑے پیمانے پر پیمانے پر ظلم و ضبط کرنے کے لئے کوئی قابل اعتماد طریقہ نہیں ہے؛ ایسا کرنے میں اصل میں طالب علموں کے لئے چیزیں خراب ہوسکتی ہیں.

اگرچہ غیر جانبدار خصوصیات جیسے جرات اور خود کو کنٹرول تعلیمی، سماجی اور معاشرتی ترقی کے مستند مثبت پیراگراف ہیں، خود رپورٹ کردہ سوالناموں کے لئے سنجیدہ حدود موجود ہیں. ان میں غلط تشریح یا سروے لینے والے کی طرف سے بصیرت کی کمی، اور عام طور پر اثرات پر اثر انداز کرنے والے گروپ کے تعاقب (مثلا صحیح جواب کی طرح لگتا ہے) کی وجہ سے ایک موقع شامل ہے. محققین پر زور دیتا ہے کہ جب جتنے پر آزمائشوں نے سائنسی ترتیبات میں درست ثابت کیا ہے، اس کا مطلب یہ نہیں کہ وہ بڑے پیمانے پر کام کریں گے. اگر کوئی چیز، غیر سنجیدہ صلاحیتوں کی پیمائش کرنے کا ایک بہتر موقع وسیع پیمانے پر ٹیسٹ جاری کرے گا.

"ہم اس طالب علم کی اہلیت اور فلاح و بہبود کے زیادہ وسیع نظریے کا اشتراک کرتے ہیں، لیکن ہم یہ بھی سمجھتے ہیں کہ ان عوامل کے لئے حوصلہ افزائی کی جاسکتی ہے اس وقت موجود دستیاب اقدامات کی بہت سی حدود کی تعریف کے ساتھ." "ہمارا دعوی یہ ہے کہ ہر چیز کا شمار شمار نہیں کیا جاسکتا ہے، یا جس چیز کا شمار شمار ہوسکتا ہے."